آیا به اشتراک گذاری کلید جامعه پیشرفته است؟

2024 نویسنده: Daisy Haig | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 03:08

واشنگتن - دانشمندان روز پنجشنبه اظهار داشتند ، توانایی به اشتراک گذاشتن دانش و یادگیری از یکدیگر ممکن است تفاوت اصلی بین مردم و شامپانزه ها باشد که به انسان ها برای تسلط بر دنیای مدرن کمک می کند.

این تحقیق در مجله Science با هدف کشف آنچه به انسانها امکان داده است آنچه را که به عنوان فرهنگ تجمعی یا مجموعه ای از دانش شناخته می شود که با پیشرفت تکنولوژی در طول زمان ایجاد می شود ، ایجاد کند.

در حالی که مطالعات قبلی نشان داده است كه شامپانزه ها می توانند از یكدیگر بیاموزند ، هیچ كدام تواناییهای خود را با انسانها در همان آزمایشات مقایسه نكرده اند و دانشمندان مدتها بحث كرده اند كه دقیقاً برای افزایش دانش پیچیده فرهنگی چه چیزی لازم است.

مطالعه حاضر گروه هایی از کودکان سه و چهار ساله را به گروه های جداگانه ای از شامپانزه ها و میمون های کاپوچین ، که همه آنها سعی در گرفتن معالجه از یک جعبه پازل سه مرحله ای داشتند ، مقایسه کرد.

شمپانزه ها و کاپوچین ها عمدتا در سه سطح پیشرفت نکردند ، فقط یک شامپانزه پس از 30 ساعت به مرحله سه رسید و هیچ کاپوچین در 53 ساعت به آن سطح نرسید.

با این حال ، پنج گروه از هشت گروه کودک مورد آزمایش حداقل دو عضو داشتند که به مرحله سوم این معما رسیدند.

تیم محققان آمریکایی ، فرانسوی و انگلیسی گفت: تفاوت در این بود که کودکان بهتر از میمونها می توانند از تماشای تظاهرات کنندگان یاد بگیرند و با همسالان خود ارتباط برقرار کرده و دانش خود را به اشتراک بگذارند.

بچه ها همچنین حسن نیت ، یا حسن نیت اجتماعی را نشان دادند که پسرخاله های وحشی آنها این کار را نکردند.

در این مطالعه آمده است: "آموزش ، ارتباطات ، یادگیری مشاهده ای و اجتماعی گرایی همه در یادگیری فرهنگی انسان نقش مهمی داشتند اما در یادگیری شامپانزه ها و کاپوچین ها غایب بودند (یا نقشی فقیر داشتند)."

کودکان اغلب مشاهده می شدند که به یکدیگر می گفتند چگونه پیشرفت کند ، و جملاتی مانند "آن دکمه را آنجا فشار دهید" یا اشاره می کردند تا به یک رفیق نشان دهند که چه کاری انجام دهد.

کودکان همچنین بیشتر از میمون ها از کارهای یکدیگر کپی می کردند و 47 درصد به طور خودجوش با یک کف دست درمان می کردند. شامپانزه ها و کاپوچین ها هرگز رفتارهای خود را از این طریق تقسیم نمی کردند.

این مطالعه نشان می دهد که این نوع به اشتراک گذاری نشان می دهد که انسانها نیاز به پیشرفت برای خیر بیشتر را درک می کنند.

در این تحقیق آمده است: "اگر افراد داوطلبانه به دیگران پاداش دهند ، این به معنای فهم این است كه دیگران انگیزه دستیابی به هدفی را كه به دست آورده اند ، دارند."

"در مقابل ، به نظر می رسید که شامپانزه ها و کاپوچین ها با دستگاه صرفاً به عنوان وسیله ای برای تهیه منابع برای خود تعامل دارند ، به روشی کاملاً خودکارانه ، عمدتاً مستقل از عملکرد دیگران ، و نمایش یادگیری محدود که در ابتدا از نظر اجتماعی غیر اجتماعی به نظر می رسد."

این مطالعه توسط L. G. رئیس دانشگاه سنت اندروز در انگلیس و همكارانش از دانشگاه دورهام ، دانشگاه تگزاس و دانشگاه استراسبورگ فرانسه بودند.

در مقاله همراه پرسپكتیو ، رابرت كورزبان از گروه روانشناسی در دانشگاه پنسیلوانیا و اچ. كلارك بارت از گروه انسان شناسی در دانشگاه كالیفرنیا ، لس آنجلس پیشنهاد كردند معمای پیشرفت انسان پیچیده تر است.

آنها نوشتند: "این کار بینش های جدید و ارزشمند بسیاری را در مورد مسئله فرهنگ تجمعی فراهم می کند."

اما با توجه به پیچیدگی روان انسان ، "متغیرهای سوم اندازه گیری نشده ممکن است مسئول تفاوت های بین گونه ای و اثرات درون گونه ای باشند" ، مانند توانایی درک اینکه آیا یک رفیق برای یادگیری نیاز به کمک دارد.

همچنین ، از آنجا که فرهنگ بشری به چنین درجه بالایی تکامل یافته است ، هر تعداد مراحل در این فرآیند ممکن است ما را از میمون ها جدا کند و ممکن است قرن ها پیش این اتفاق افتاده باشد و بنابراین امروزه قابل اندازه گیری نیست ،